jueves, 19 de junio de 2014

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN NORTE DEL ESTADO DE GUERRERO



CARRERA: TICS


ACTIVIDAD

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

 

PROFR: L.I. FRANCISCO HAM SALGADO

 


NOMBRE DEL ALUMNO:


OMAR ALEJANDRO CASARRUBIAS BRITO

 

MATRICULA: 5712100390

MATERIA:

 

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS



CICLO ESCOLAR: ABRIL-AGOSTO 2014          


CUATRIMESTRE: TERCERO “A”

SISTEMA DESPRESURIZADO.




INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

En base al tema leído pienso que la investigación es muy importante ya que se enfrenta día con día a diversos problemas, a los cuales se tratan de buscarle respuestas, poniendo en práctica una serie de pautas para llevar a cabo su trabajo. Este proceso se le llama metodología, ya que quien investiga describe, explica y predice el comportamiento del problema en estudio.

Bajo este contexto ubicamos los métodos cuantitativos de investigación, mientras en la actualidad se empieza e impulsar una nueva visión de la investigación, en donde se sustituye los conceptos de objetividad por los de subjetividad consciente y el de descripción por el de profundización de la problemática. En este marco se desenvuelve la investigación cualitativa. Pero, es importante señalar que ambos tipos de metodología de investigación consisten en un conjunto de técnicas para recoger datos, donde los métodos cualitativos han sido tan refinados y estandarizados como otros enfoques investigativos.

Es por esta razón que la investigación científica nos permite desarrollar dos enfoques importantes: la investigación cualitativa e investigación cuantitativa, que nos presentan dos estilos diferentes de investigación donde la cualitativa permite prestar más atención a lo profundo de sus resultados y no de su generalización; ya que esta analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados, toda la información se obtiene a base de muestras de la población. La investigación cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicación, así como de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos.

Mientras que la cuantitativa lo importante es la generalización de los resultados de la investigación. A grandes rasgos y más detallado tenemos que la investigación cuantitativa se sirve de números y métodos estadísticos. Parte de casos concretos para llegar a una descripción general o comprobar hipótesis causales.


jueves, 5 de junio de 2014

GUIA CUESTIONARIO


Descripción: Descripción: C:\UT\1ER CUATRIMESTE UNIDAD I\UT.jpgUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN NORTE DEL ESTADO DE GUERRERO



CARRERA: TICS



ACTIVIDAD: GUÍA - CUESTIONARIO

 

PROFR: L.I. FRANCISCO HAM SALGADO

 


NOMBRE DEL ALUMNO:


OMAR ALEJANDRO CASARRUBIAS BRITO

 

 

MATRICULA: 5712100390

 


MATERIA:

 

INTRODUCCION AL ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.

 



CICLO ESCOLAR: ABRIL-AGOSTO 2014         


CUATRIMESTRE: TERCERO “A”


SISTEMA DESPRESURIZADO.



ACTIVIDAD

Instrucciones. Contesta brevemente lo que se te pide:

1. Defina proyecto

Es un emprendimiento temporario para lograr un resultado único.
         Temporario: Su extensión se prevé limitada en el tiempo.
         Producto único: No se ha realizado antes nada igual.

2. Como nace un proyecto, explíquelo brevemente.

A partir de un problema, oportunidad, necesidad se genera una idea.
         Debemos Transformar esa idea en un OBJETIVO
         Luego alcanzar ese objetivo obteniendo un PRODUCTO
         Ese producto debe dar solución al problema u oportunidad original.
         Esto lo haremos  través de la realización de un proyecto dentro el marco de las ORGANIZACIONES involucradas.

3. Cuál es la diferencia entre ciclo de vida un proyecto y duración del proyecto.


4. Que hace nacer la gestión de proyectos.

         La complejidad de los emprendimientos nuevos.
         La dinámica de los cambios.
         Los nuevos estilos de dirección.


5. Ejemplifique en un mapa conceptual los procesos que participan en el desarrollo de proyectos.


6. Que es la gestión de proyectos.

Es el conjunto de conceptos técnicas y habilidades que permiten incrementar la probabilidad de éxito de un proyecto.

7. Que es un proyecto exitoso.

Cuando su objetivo inicial efectivamente sea cumplir las metas en términos de alcance, tiempo y costo.

8. Que es un proyecto No exitoso.

Cuando no tiene un objetivo específico ni entregables.

9. Son las tres promesas que hace uno en un proyecto, explíquelas.

         DESEMPEÑO: El producto del proyecto cumple con lo esperado.
         TIEMPO: Se completa en el tiempo requerido.
         COSTO: Se completa dentro del presupuesto asignado.
         Interdependientes: se plantean múltiples trade-off entre las 3 dimensiones de éxito.

10. Que es un objetivo general.

Expresión concreta del resultado a obtener en términos de: Alcance, desempeño, tiempo y costo.

11. Que es un objetivo específico.

         Se debe definir específicamente que debo lograr (en tiempos y/o costos y/o técnicamente) con la ejecución del proyecto para alcanzar el objetivo general.
         Cada objetivo específico que defina consumirá recursos para alcanzarse.

12. Características de los objetivos específicos.

Deben ser:
         concretos, no generales
         verificable objetivamente que se alcanzó el objetivo
         realistas y alcanzables
         Consistentes con los recursos disponibles o previstos
         Consistentes con los planes, políticas y procedimientos de la empresa
         No excesivamente complejos.

13. Que es un entregable.

Resultados tangibles y verificables que marcan que uno o varios objetivos se alcanzaron.

14. A que le llamamos alcance.

Subdivisión de proyecto en entregables más pequeños y manejables tal que:
          Permita asegurar costo, tiempo y recursos estimados.
          Definir una línea de base para medir y controlar performance.
          Facilitar una clara asignación de responsabilidades.

15. Que se entiende por Work Breakdown Structure

Es un entregable orientado al agrupamiento de los elementos de proyecto que organizan y definen el alcance total del mismo.
No trabajar en el WBS es estar fuera del proyecto, lo que no está no se hace.